Revista Colegio

Las mejores propuestas educativas

Francesco Tonucci recibió el Doctor Honoris Causa en el Congreso Innova Educa 21



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En su 8° edición, el Congreso Internacional Innova Educa 21, organizado por Universidad Siglo 21, reunió a más de 700 educadores de Argentina y Latinoamérica para compartir tendencias, herramientas y enfoques innovadores para transformar la educación actual.

El momento más destacado fue la entrega del Doctorado Honoris Causa a Francesco Tonucci, psicopedagogo e investigador italiano, referente global en el derecho de las infancias y el diseño de ciudades y escuelas centradas en los niños. La distinción se otorgó en reconocimiento a su trayectoria y a su impacto en la renovación de los modelos educativos.

Una conferencia para repensar la escuela

Tras recibir el reconocimiento, Tonucci ofreció una Conferencia Magistral en la que subrayó la necesidad de construir escuelas más humanas, flexibles y conectadas con la vida real:

“La escuela debe ser un espacio donde se viva la vida, no solo una preparación para ella”.

Innovación educativa, tecnología y liderazgo

El Congreso Innova Educa 21 desarrolló cuatro ejes temáticos clave para el futuro de la educación:

  • Tecnohumanismo y personalización del aprendizaje.
  • Innovación educativa basada en el error creativo.
  • Inteligencia Colectiva y redes colaborativas.
  • Liderazgo educativo para transformar instituciones.

Además, la Feria EdTech presentó soluciones tecnológicas aplicadas a la enseñanza y al aprendizaje, con la participación de emprendimientos y empresas líderes del sector.

Reconocimiento a docentes que transforman

Durante el encuentro se entregó el Premio al Liderazgo Innovador 2025 a Paola Carballo, docente de educación inicial, por su proyecto educativo con impacto comunitario en sostenibilidad y ciudadanía.

Con más de ocho ediciones consecutivas, Innova Educa 21 se consolida como uno de los espacios más influyentes de innovación educativa en la región, impulsando prácticas, debates y proyectos que buscan transformar los sistemas educativos para responder a los desafíos del presente y del futuro.


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