Jornada “IA y Neurotecnopedagogías” en Mar del Plata

Este evento, en la ciudad de Mar del Plata, reunió a expertos en neurotecnopedagogía, inteligencia artificial y educación para explorar cómo estas disciplinas pueden colaborar en la creación de métodos de enseñanza innovadores y efectivos. Se realizó en el auditorio Emilio Botin de la Universidad Fasta.

El encuentro estuvo dirigido a todas aquellas personas interesadas en la innovación educativa, incluyendo educadores, profesores, directores de escuela, pedagogos, psicopedagogos, investigadores en educación, estudiantes de pedagogía, padres de familia, autoridades educativas, empresarios y emprendedores interesados en el desarrollo de herramientas y tecnologías educativas, entre otros. Este evento buscó reunir a una amplia gama de profesionales y actores del ámbito educativo interesados en mejorar y transformar el proceso de enseñanza y aprendizaje, con el objetivo de compartir conocimientos, experiencias, buenas prácticas y herramientas innovadoras para enriquecer la educación y promover un aprendizaje relevante y significativo para las necesidades actuales. Las conferencias principales estuvieron a cargo de Gustavo de Elorza Feldborg y Ricardo Castro Lechtaler, todo moderado por Marcelo Rivera, Director de Revista COLEGIO. Legamaster y Sesi Servicios y Sistemas auspiciaron la Jornada.

Expositores:

Dr. Gustavo de Elorza Feldborg: Es Profesor e investigador universitario (Universidad FASTA – Argentina) y de posgrado internacional (UFASTA y Universidad Peruana Cayetano Heredia). Cuenta con un Doctorado (PhD.) en Tecnología Educativa (AAU -EE.UU.) y un Posdoctorado en Educación (AAU – EE.UU.), cuya línea de investigación se centró en el estudio sobre “Neurociencia, Cerebro y Redes de Aprendizaje en Educación Virtual”. Está certificado como Líder de Aprendizaje por la Universidad de Harvard – (EE.UU). Cuenta con una Maestría en Educación (Universidad de Jaén – España) y con una Especialización en Educación y Nuevas Tecnologías (Universidad Flacso – Argentina).

Tema: “10 Puntos para la Educación del Futuro Impulsada por la Neuro Tecno pedagogía, la Inteligencia Artificial y la Innovación Educativa”

Ricardo Castro Lechtaler: Es doctorando en Ciencias de la Educación por la Universidad de San Andrés, en la cual también obtuvo los títulos de Magister en Ciencias de la Educación con orientación en gestión y Especialista en Ciencias de la Educación. Su área de investigación se focaliza en el rol del equipo directivos en los procesos de difusión de tecnología en la escuela.  Además, es Ingeniero Industrial graduado en el Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA). En el área pública se desempeñó como Secretario de Investigación, Ciencia y Tecnología de la Universidad Provincial de Ezeiza. Fue Asesor consultor en la Dirección Provincial de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires durante los años 2018 y 2019. En el área privada, su carrera profesional siempre estuvo vinculada con las innovaciones tecnológicas y tras pasar por Siemens Argentina, Micros Systems USA (hoy Oracle Micros), y Hostec Chile, se desempeña desde marzo de 2019 como director ejecutivo de Legamaster para Latinoamérica dentro del Grupo alemán EDDING.

Tema: Educación y tecnología: perspectivas de posibles futuros

CONCLUSIONES:

TECNOLOGIA PARA UNA EDUCACIÓN EN EL FUTURO

El futuro del futuro está en el presente (John McHale,The future of the Future)

• La cuestión es entender como las proyecciones de los posibles futuros influyen en nuestras acciones del presente (Keri Facer, Educated Optimist)

• La dificultad radica, no solo en las nuevas ideas, sino como escapar de las

viejas. (John M Keynes, prefacio de su Teoría General)