El Hub Educativo, organizado por Ankyra, convocó a estudiantes, docentes, autoridades y referentes del sector en un encuentro con Otto Scharmer para reflexionar sobre el aprendizaje y el liderazgo que necesita hoy la educación.
El 11 de marzo el Hub Educativo fue escenario de un encuentro especial que reunió a docentes, directivos, estudiantes, familias, organizaciones y responsables de políticas públicas para abrir una conversación necesaria sobre el presente y el futuro de la educación.
La visita de Otto Scharmer —investigador del MIT y creador de la Teoría U— fue el punto de partida para convocar a distintos actores del sistema educativo y generar un espacio de diálogo que puso en el centro la escucha y la experiencia de quienes habitan la escuela todos los días.
Durante el encuentro participaron Mercedes Miguel, ministra de Educación de la Ciudad de Buenos Aires; estudiantes como Lola Aguilar y Santiago Vizgarra; y referentes del ecosistema educativo que compartieron miradas sobre los desafíos que atraviesa hoy la educación.
En su exposición, Scharmer invitó a reflexionar sobre uno de los sentimientos que atraviesan tanto a jóvenes como a adultos dentro del sistema educativo: la sensación de que muchas veces lo que hacemos no alcanza para transformar la realidad.
A partir de esa inquietud, propuso mirar los sistemas sociales como un “iceberg”, donde solo una pequeña parte de lo que sucede es visible. Las transformaciones profundas —señaló— dependen de procesos más invisibles, vinculados con la forma en que escuchamos, nos relacionamos y tomamos decisiones.
Para el investigador, el desafío de la educación hoy es cultivar lo que denomina el “suelo social”: las condiciones humanas que hacen posible el aprendizaje, el liderazgo y la transformación colectiva.
El encuentro también puso el foco en la importancia de escuchar a los jóvenes y abrir espacios donde sus voces puedan formar parte de la conversación educativa.
Más que buscar respuestas definitivas, el Hub Educativo propone generar instancias de reflexión compartida que permitan ampliar la mirada y pensar juntos nuevas formas de aprendizaje y liderazgo en la escuela.
En un contexto marcado por cambios profundos, estos espacios invitan a detenerse, escuchar y volver a imaginar una educación más humana y conectada con los desafíos de nuestro tiempo.
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