Webinar internacional de Educación

EVALUACIÓN ESTANDARIZADA Y POR COMPETENCIAS – UN GIRO COPERNICANO A LA EDUCACIÓN

El Grupo Educativo Avancemos es una empresa latinoamericana con sede en Medellín, Colombia, dedicada a la prestación de servicios educativos integrales de la mejor calidad, cuya finalidad es apoyar, guiar y acompañar los diferentes procesos académicos y/o formativos en las instituciones educativas nacionales e internacionales, en pro del mejoramiento continuo de estudiantes, docentes y directivos, que los lleve a la consecución de metas a corto y largo plazo.

El Grupo Educativo Avancemos ofrece programas exclusivos de formación: Capacitaciones a docentes y directivos docentes, en todo lo que respecta al adecuado desarrollo del proceso de enseñanza – aprendizaje y al dominio de las diferentes pruebas estandarizadas del Estado.

Entre sus servicios de capacitación destacan:

• Diseño de Instrumentos y evaluación por competencias.

• Adecuación de Mallas Curriculares y Planes de Área.

• Didáctica general para docentes.

• Manejo y estructuras de pruebas Saber 3°, 5°, 9°, 11°, 12° y Saber Pro.

• Manejo y estructuras del ISCE (Índice Sintético de Calidad Educativa).

• Análisis e interpretación de resultados de pruebas estandarizadas.

FORMACIÓN A DOCENTES
Programa exclusivo para Docentes
 Es un programa especial de profundización y preparación para las pruebas Saber 11° y 12° de calendario A y B, en las áreas evaluadas por las pruebas estandarizadas nacionales e internacionales; se compone de jornadas de formación, dirigidas por docentes especializados, acompañadas de materiales de apoyo y pruebas estandarizadas, que miden el avance y progreso durante la vigencia del programa.

WEBINAR INTERNACIONAL:

El martes 14 de junio, Walter Aldana (Representante Legal del Grupo) dio una cálida bienvenida a la Directora Académica Aura Isabel Barreto (especialista en gestión de la tecnología educativa) y a Marcelo Rivera (fundador y director de @revistacolegio ) quienes protagonizaron un webinar abierto en el que se desarrollaron los siguientes temas:

1.SISTEMA DE EVALUACIÓN ESTANDARIZADA Y POR COMPETENCIAS Orientado por: AURA ISABEL BARRETO – Colombia.
2. UN GIRO COPERNICANO A LA EDUCACIÓN Orientado por: MARCELO RIVERA – Argentina. Tendencias, cambios de paradigmas, comunicación institucional y nuevas metodologías que impactan positivamente en los aprendizajes. La escuela y los docentes ante nuevos desafíos.

Entre los comentarios salientes del webinar podemos destacar: 

“Enseñanza, aprendizaje y evaluación son procesos que no se pueden desarraigar. Antes la evaluación era estrictamente vertical. Actualmente ha cambiado el contexto y el concepto de evaluación hay que analizarlo en distintos escenarios. Hoy la evaluación tiene que ser un proceso dinámico, parte del aprendizaje, horizontal, debe ser integral. Hay que tener claridad en lo que se va a evaluar”. Aura cerró su ponencia con una frase poderosa: “Enseñamos lo que somos”, 

Por su parte, Marcelo Rivera comentó el crecimiento regional de la revista COLEGIO desarrollando ecosistemas de aprendizaje, comunicación, capacitación y habló de su trabajo al servicio de las instituciones educativas como organizaciones que aprenden y de la importancia de empoderar a los directivos y docentes, como así también de las tendencias que impactan al mundo laboral y a los desafíos  de la educación ante la generación Z y Alfa. “Educar es un arte, decía Ken Robinson, cada uno de sus alumnos es un brillante a pulir, sean inspiradores para que puedan desarrollar sus talentos”. Con respecto a las organizaciones educativas enfatizó: “Un liderazgo vertical corresponde a los tiempos de las estructuras sólidas. Este es el siglo de la “antifragilidad” según Nassim Taleb, vivimos un cambio de època que Bauman denomina “interregno” donde lo viejo parece obsoleto y lo nuevo no termina de reconocerse eficiente, por eso las instituciones deben ser flexibles y desaprender para aprender y escuchar más a las generaciones jóvenes, sus intereses y la experiencia de los mayores potenciarán los resultados de la organización con el desafío de crear una cultura de aprendizaje y buena comunicación desde un lenguaje generativo de actitud y posibilidad”.