Essarp 2021: The inspiration conference

El sábado 16 de octubre se realizó la Essarp Conference 2021. Esta edición, la primera en formato remoto, contó con más de 400 personas conectadas y los stands de los auspiciantes recibieron múltiples visitas a lo largo de la conferencia.

Durante la jornada, cuyo principal sponsor fue Cambridge International, hubo tres auditorios simultáneos: uno con sesiones en inglés con subtitulado en castellano, otro con sesiones en castellano y el restante con sesiones interactivas con subtitulado en castellano. Esta información quedará disponible durante un mes.

Las empresas que apoyaron la Essarp Conference fueron Revista COLEGIO, Fase 2, Matic Soluciones, Interlatina, PC Arts, Mediatel, KEL, Pearson, Oxford University Press, Macmillan, ROB, C&E Achieve, Brainy Learning y Oxford International Consultants.

La apertura estuvo a cargo de Marianne Vibart, Chair, ESSARP Executive Committee: “On behalf of ESSARP, I would like to extend a warm welcome to all the participants, speakers, guests and staff to the 2021 “En nombre de ESSARP me gustaría darles la bienvenida a todos los participantes, disertantes, invitados y staff a nuestro ESSARP 2021: el Congreso Inspirador. Este es nuestro primer congreso virtual y esperamos que a través de este nuevo formato podamos llegar a muchas más personas.

Queremos que este sea EL congreso inspirador por muchísimos motivos que se pueden imaginar y porque nos inspiramos al organizarlo. Ojalá los motivemos a todos en sus roles como educadores y se sientan libres de innovar, cambiar, crecer, crear y de inspirar a otros a hacer lo mismo.

Este año nos preparamos para otro cambio innovador en el formato, ya que ESSARP se compromete a generar una atmósfera estimulante y creativa incluso a la distancia (hasta en la virtualidad).

Muchísimas gracias a Silvana Tejón, a Denise Enright y a todo el staff de ESSARP que son clave para que el congreso fluya sin problemas; a la Sub-Comisión de Conferencias, a los auspiciantes y a todos los participantes, cada uno un factor importante para el éxito del evento.

Confío en que este primer congreso virtual colmará nuestras expectativas y nos dejará llenos de energía, ideas e inspiración para nuestro futuro. ¡Disfruten el aprendizaje!”, resaltó.

Abstracts y programa

Julie Jungalwala

La pandemia como portal: el lado humano del cambio educativo

¿Y si la pandemia global nos estuviera ocurriendo para algo? ¿Cómo podría esta idea ayudarnos a comprender la realidad actual e imaginar las posibilidades que tienen las escuelas de aquí en adelante?

Christian Plebst

Consiliencia: Aprendiendo a Ser

En un mundo cada vez mas vertiginoso, complejo e incierto hay una sensación generalizada que necesitamos un cambio. Todos los ámbitos del conocimiento están reclamando una nueva lógica, mas humana, genuina y coherente.  La consiliencia puede ser comprendida como la unión de los diversos campos del conocimientos y disciplinas a través de una esencia que las subyace.

Mary Burton

Verdad, justicia, compensación y reconciliación

En 1990, la tarea de construir una nueva sociedad planteó nuevos desafíos dado que se debía enfrentar el daño enorme causado en el pasado. El optimismo y la dedicación produjeron muchos cambios positivos que, en estos últimos años, han dado paso a una profunda decepción. La reconciliación sigue siendo una realidad difícil y distante, pero actualmente se visibilizan renovados esfuerzos, incluso bajo las restricciones generadas por la pandemia.

Tommy Heinrich

Más allá del Monte Everest

El ascenso a la cumbre del Monte Everest, de otras expediciones extremas y gran dificultad técnica de las que Tommy ha participado a lo largo de su carrera como montañista profesional.

Una charla centrada en la persistencia y preparación necesarias para alcanzar objetivos, en adaptarse a las circunstancias para superar las dificultades y adversidades que se presentan a lo largo de la vida, también en el valor del trabajo en equipo y en la familia.

Will Ord

El poder de cuestionar

Muchas veces se acusa a los sistemas educativos de ‘respuesta rica, pregunta pobre’. Esta sesión explorará la importancia del cuestionamiento de los alumnos en la educación del siglo XXI y proporcionará técnicas prácticas y recursos para mejorar el poder de cuestionar de los niños de todas las edades.

Sonia Zivkovic

Volviendo en sí 

La pandemia de COVID-19 nos catapultó al cambio más drástico y paradigmático que ha atravesado la escuela desde que existe como institución. Al igual que todas las crisis, ésta nos brinda una oportunidad de repensar cómo hacemos el día a día de la escuela y más aún: a articular cuál es nuestra misión personal como educadores.

Matías Muñoz

Ser docentes hoy: del estrés a la resiliencia

Vivimos un contexto inédito en nuestra profesión. La progresiva salida de una pandemia nos enfrenta a tensiones, desafíos y ricas posibilidades de creación de nuevos escenarios. Una realidad exigente pero también oportuna para seguir creciendo en nuestra profesión.

Lucila Márquez

En una escala de 1 a 10

Nos tomamos un tiempo para mirar “hacia adentro” generando un espacio para nosotros mismos, para ver en cuáles áreas de nuestra vida nos sentimos bien y en cuáles nos gustaría estar mejor.

Marghanita Hughes

Conexiones artísticas entre el niño y la naturaleza

El trabajo de Marghanita está basado en su creencia de que el arte y la naturaleza están entretejidos adentro nuestro, son parte de lo que nos hace humanos y juegan un rol fundamental en el desarrollo de un niño. Combinados proveen al niño de oportunidades de exploración creativa que colaboran a nutrir todo su ser – cuerpo, mente, corazón y espíritu.

Rosan Bosch

Jugar para aprender – Diseñar para lo incierto

Preparar las próximas generaciones para un futuro impredecible implica dejarlas jugar para aprender. Rosan Bosch se refirió a los paisajes de aprendizaje lúdicos y la reinvención del aprendizaje, usando el diseño como herramienta de transformación.

”Jugar para aprender – Diseñar para lo incierto” no es solo el título de su presentación sino el título del tercer libro de una reconocida artista y diseñadora internacional, Rosan Bosch.

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“En Rosan Bosch Estudio hacemos un trabajo holístico enfocado en el desarrollo humano. Los entornos físicos nos impactan emocionalmente. Cuando cambias el entorno físico puedes cambiar tus sensaciones y emociones. La curiosidad es innata al ser humano y nos inspira. Por eso, la mejor manera de aprender a nuestro juicio es jugando, conectando para crear. Este ciclo del juego es un ciclo de aprendizaje significativo para nosotros, donde la motivación surge como clave, porque es difícil aprender sin la motivación. El juego nos da la llave de acceso a nuestras habilidades creativas. El juego no se impone. La motivación para jugar es la clave de los aprendizajes”

Cuatro claves para aumentar la motivación: Confianza, Inspiración, Autonomía y oportunidad.

“La arquitectura del sistema educativo tradicional es controladora. Las escuelas fueron diseñadas con la misma arquitectura ineficaz y controladora de las prisiones. Como diseñadora de espacios debo seducir, ser maestros en agudizar los sentidos. Con la pandemia los cambios han sido vertiginosos y el futuro aparece incierto; es por eso que los aprendizajes deben enfocarse en el desarrollo de habilidades blandas, en el aprender haciendo. Es por eso que los entornos flexibles son lo más adecuados para los desafíos de la educación actual. Los entornos físicos deben conectar con pedagogías innovadoras, por ejemplo hace poco abrimos en Bélgica una escuela pública sin aulas, son “units” es decir “unidades” como multiespacios para alumnos de 2 a5 años, de 6 a 9 años de 10 a 12 años y de 13 y 14 años.

Para concluir, les dejo 4 tips a tener en cuenta:

1- Empodera a tus alumnos: poner al alumno en el centro de los aprendizajes.

2- Confianza: Le permite a los alumnos experimentar y estimular la autonomía.

3- Inspiración: Estimula la creatividad y la autoconfianza, la seguridad.

4: Flexibilidad: Se ven como posibilidad ante cualquier opción, desarrolla la visión de oportunidad.

Y les dejo una de mis frases preferidas de Simone Kühn: ‘Cuanto más variado sea el entorno de aprendizaje, más probable será que seas capaz de recuperar conocimiento en otras situaciones‘”.

Caty Franco

Creer en tu ingenio desarrollará tus talentos

Caty compartirá algunas experiencias inspiradoras realizadas en The Workshop, Instituto de Educación Progresiva, que los ha llevado a reinventarse creando y creyendo en lo que hacen día a día. Cómo su ingenio es el autor de la solución de conflictos a través de la automotivación y la colaboración de otros que, al verse entusiasmados, se involucran hasta lograr resolver todo lo que se presente en su camino.