Jornada “Experiencias educativas ágiles e innovadoras”

Revista COLEGIO y @lasiglo21 ofrecieron una nueva jornada de capacitación para las escuelas que integran su comunidad.

Luego de un coffee de recepción, la jornada comenzó con unas cálidas palabras de bienvenida de Malena Trucco, directora de la Sede Buenos Aires de la Universidad Siglo 21, quien destacó la importancia del ciclo de capacitaciones que ofrecen, en forma gratuita, la Siglo y la revista COLEGIO ya en su cuarta temporada. A continuación Melania Ottaviano, Directora de la Diplomatura en Innovación Educativa en la Universidad Siglo 21 (con inscripciones abiertas),comentó el cronograma de la jornada y presentó a Marcelo Rivera, fundador y director de @revistacolegio quien a su vez habló sobre los objetivos, la importancia de co crear ecosistemas de mejora en los contextos educativos, conectando a los profesionales, las instituciones educativas de nivel medio y superior y las empresas del segmento edtech, asi como también la relevancia de los contextos de bienestar para favorecer esos ecosistemas.
En el Primer bloque tuvo su presentación Lucrecia Prat Gay como oradora principal. Lucrecia es Neurosicoeducadora, Self-Esteem Practitioner, Educadora en Disciplina Positiva con  Certificaciones en Liderazgo de Escuelas (Universidad Harvard y CASEL Social Emotional Learning Programme), autora, docente de alma y aprendiz eterna. Co-fundadora del Colegio Río de la Plata Sur donde fue Directora General de Inglés y puso en marcha el modelo de enseñanza compatible con el cerebro hace más de 15 años. Estudió “Brain Based Learning” en la Argentina, EE.UU e Inglaterra. Como Teacher Trainer, ha dado presentaciones en congresos y jornadas de perfeccionamiento docente a lo largo y a lo ancho del país, en Estados Unidos, Italia, Grecia y toda Latinoamérica. Es disertante exclusiva bilingüe para Oxford University Press y Directora del Área de Educación de Asociación Educar. Su libro, “De la pasión a la acción, herramientas para desarrollar la inteligencia emocional en el aula” (en inglés) va por su segunda edición.

Lucrecia nos habló de “3 pasos para transformar la educación desde la mirada de las neurociencias”. Y nos dijo: “Si algo no funciona en la escuela, no culpes a las personas: cambia el sistema”, dando una breve referencia junto a una foto de Sir Ken Robinson. El cambio en el sistema educativo es imperioso y cada institución puede comenzarlo YA. Desde las neurociencias es posible diseñar un “aprendizaje compatible con el cerebro”, donde la currícula, las estrategias de enseñanza y los ambientes enriquecidos vayan de la mano en la que el cerebro humano aprende y comprende. En esta divertida presentación comparó al sistema educativo con un caballo agonizante, y nos dijo “la automaticidad pedagógica no da más y los espacios son el lenguaje corporal de la institución educativa”. Además, enfatizó: “el cerebro aprende en red, haciendo relaciones” y  “la escuela debe retomar la enseñanza en valores en forma proactica no reactiva”.

También sugirió cómo brindar clases cerebro-compatibles, hablar con alumnos y docentes de la relevancia de reconocer las emociones para poder generar un clima de diálogo y que “hacer cambios no es lo que prefiere el cerebro, que siempre prefiere estar en zona de seguridad, por eso hay siempre resistencia o miedo a los cambios”.

Luego del break donde los asistentes pudieron tomar un café y recorrer los stands de las empresas que apoyaron el evento (Servicios y Sistemas, Fidu app, Legamaster, Zuni y Revista COLEGIO), se desarrolló el segundo bloque, donde Melania y Marcelo presentaron un panel de oradores que brindaron a continuación un espacio de experiencias áulicas:

1. “El poder transformador del PENSAMIENTO VISIBLE”, a cargo de MARÍA GUADALUPE ALONSO: Licenciada en Gestión Educativa (Universidad CAECE), especializada en Cultura de Pensamiento y Enseñanza para la Comprensión. Neurosicoeducadora (Asociación Educar). Diplomada en Gestión y diseño de innovación educativa (Universidad Siglo 21) y en innovación y creatividad para la innovación (Universidad de Salamanca).  Este espacio permitió conocer los fundamentos del “Pensamiento Visible” y su poder transformador en los diversos espacios de aprendizaje (todos los niveles) … ¡Y en la vida cotidiana! Se desarrollaron “Rutinas de Pensamiento”, “Hábitos de mente” y tips inspirados en las neurociencias para que las clases se transformen en “ESPACIOS” memorables, llenos de dinamismo, conexiones y aprendizaje significativo.

 2. Mónica Rodriguez Salvo nos ofreció en su espacio experiencial: Emociones y metodologías ágiles: desarrollando el encuentro de dos mundos fundamentales para la educación de hoy.
La dimensión afectiva es indiscutible en nuestro rol como educadores. Es desde las emociones que generamos conexión, seguridad y un contexto conducente a aprendizajes profundos y para toda la vida. Al mismo tiempo, sabemos que habitamos un mundo que se ha transformado, donde nuestras metodologías de enseñanza deben adaptarse y mutar constantemente. ¿Estamos preparados para este cambio? ¿Qué pueden aportarnos las metodologías ágiles en términos de enseñar distinto, enseñar desde el significado, el compromiso y el protagonismo? ¿Cómo es el blend emoción- agilidad en nuestro portafolio como maestros? A través de actividades prácticas y reflexiones, el poderoso impacto de lo socioemocional a través de estas nuevas metodologías.
Mónica es Profesora Nacional de Inglés, Traductora Pública Nacional y Coach certificada a nivel Internacional por la ICF (International Coach Federation). Coach organizacional egresada de la Universidad de San Andrés. Egresada de UCLA (Universidad de California, Estados Unidos) como especialista en Mindfulness para Educación y el trabajo, y de la Universidad de San Diego, California, donde completó su diploma en Educación Socioemocional ¨Aprendizaje y enseñanza Socioemocional en el trabajo, el hogar y la escuela ̈, y es egresada de la Universidad de Belgrano en el curso de postgrado ¨ Dirección de Recursos Humanos¨
Mónica lidera su propia consultora educativa, enfocada en el desarrollo del ser como centro del impacto en las empresas y el mundo educativo. Desde InspirED Consultora Educativa, lleva adelante programas de formación para líderes educadores y profesionales, facilitando cambios de mirada tanto en empresas como en diversas Instituciones educativas de todo Latinoamérica. Como ̈speaker ̈ internacional, ha participado en eventos en el Reino Unido, Francia, Brasil, Alemania, España, Estados Unidos, México, y todo latinoamérica. Ha desarrollado materiales bibliográficos para todos los niveles orientados al aprendizaje de habilidades socio emocionales.

3.  De la lectura y escritura secuencial, a la multimedial.  Un universo de posibilidades” fue el taller que nos brindaron Roberto Barles y Silvina Fernandez.
La realidad aumentada es un tipo de tecnología que permite usar capas de elementos virtuales sobre imágenes reales. Ofreció experiencias interactivas al usuario a partir de una combinación de la dimensión virtual y física, por medio de dispositivos digitales como los teléfonos inteligentes o tablets.
En este taller pudimos observar cómo transformar un libro de texto o cuento tradicional en un texto o libro interactivo agregando marcadores interactivos utilizando tanto herramientas del entorno Google como externas.

Roberto Barles es Especialista en tecnología aplicada a educación, de formación Docente, especializado y diplomado en Gestión e innovación educativa en la Universidad Siglo 21, actualmente ha fundado la empresa Aulas Digitales (Google Partner).  Ha logrado las certificaciones Internacionales de Google:  Certified Google Trainer;
Ha trabajado como Director de formación profesional, empresa Ieducando España  con subsidiarias en Argentina, Colombia, Chile y México.
María Silvina Fernández Google Trainer, es Directora de Formación Profesional en Aulas Digitales, Coordinadora Pedagógica en Escuela de Robotica Robokids, Especialista en Nuevas tecnologías aplicadas a la Educación.


4. Vanina Mendiondo presentó: “Inteligencia artificial y gamificación en Matemáticas”
Vanina es Head of Sales en Matific para las Américas por Matific, Licenciada en marketing con más de 20 años de experiencia liderando equipos comerciales, de marketing y producto en empresas de servicios, tecnología y software.
Este taller abordó el uso de la  inteligencia artificial en el aprendizaje de matemáticas y la gamificación como herramienta motivacional para el desarrollo de habilidades.
También mostró evidencias científicas del uso de la gamificación e IA en las matemáticas a través de las conclusiones que ofrecen los más de 8 millones de alumnos que apenden con Matific en el mundo.

Para finalizar el encuentro se realizaron conclusiones, rescate y feedback de los asistentes quienes pudieron llevarse importantes premios sorteados por las empresas que apoyaron el evento. Nuestro agradecimiento a todo el equipo de @lasiglo21 y a las empresas que nos acompañaron en la jornada.